第三十章 师门內

  贾老全程静静聆听，只是在关键处提出几个问题，引导他们向更深处思考。

  课后，贾老並没有立刻离开，而是习惯性地带著四个学生，在校园里一边散步，一边继续著刚才的话题。

  秋日的午后，阳光温煦，林荫道上洒满金黄的落叶，师生几人缓步而行，构成了一幅復旦园里最经典的学术风景。

  “……你们要记住，《子夜》的伟大，不仅在於它全景式地描绘了三十年代中国的社会面貌，更在於茅盾先生那种將人物命运与时代脉搏紧密结合的宏大敘事能力。

  他笔下的吴蓀甫，不是一个简单的资本家符號，他是有抱负、有挣扎的复杂个体。

  读懂了他，就读懂了那个时代一部分的真实。”贾老的声音沙哑而有力。

  眾人纷纷点头，沉浸在老师的教诲中。

  眼看就要走到宿舍区路口，陆泽知道不能再等了。

  他稍稍加快脚步，走到贾老身边，带著一丝歉意，恭敬地开口：“老师，我想跟您请个假。”

  贾植芳停下脚步，锐利的目光看向他：“哦？什么事？”

  “是这样，”陆泽言简意賅地解释道，“《收穫》杂誌社的编辑约我这个周六去他们编辑部，说我之前投的一篇稿子需要当面核对一些细节，做最后的定稿。”

  他话音刚落，旁边的陈思和、梁永安和孙乃修脸上不约而同地露出了莫名的神色。

  他们虽然知道陆泽有小说要发表，但从他嘴里亲口嚮导师请假，又是另一番感受。

  这代表著事情已经板上钉钉，进入了出版的最后流程。

  “《收穫》？”贾植芳的眉毛微微一挑，眼神中的审视意味更浓了，“是长篇？”