第78章 「青史留名」（求订阅）

  陈卫东拎著东西进了前院，陈老根正喜气洋洋：“东子回来了？快进屋，今儿个咱家是双喜临门。”

  陈卫东一听有喜事，脚步都加快了：“爸，什么事儿？”

  陈卫南將一份拜师合同递给陈卫东：“我在轧钢厂被周师傅收为钳工徒弟了。周师傅可是我们厂子的七级工。”

  陈卫东眸子一亮，现在易中海也才六级工吧，他大哥竟然拜师拜了个七级工？

  从建国到现在，工矿企业青年工人的技术培养一直以以师徒合同为中心。

  这是因为隨著国民经济的恢復发展与建设规模的逐步扩大，很多工矿企业都出现了技工短缺现象，以东北、沪城、四九城、津门等地的机器、铁工、建筑、印刷、玻璃仪器、

  电工器材等行业中特別显著。

  在技工缺乏的社会环境下，很多企业都面临技工短缺问题。

  而新国家的技工培养主要通过两条渠道：一是依靠技工学校与技术训练班等进行学校教育；二是依靠企业內师傅带徒弟的方式进行学徒培训。

  但受资金、场地、师资等客观条件所限，技工学校发展相对缓慢，数量与规模均显不足。

  所以订立师徒合同就成为工厂培训技工的主流，每个学徒工人进工厂，都会分配一名师父，並且由单位准备订立师徒合同。

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  陈卫东还是第一次见到这年代的师徒合同，他翻开大概看了一下，內容比较简单。

  师父保证钳工技术绝不保留，会全部向徒弟交代，多说多谈。保证徒弟学懂学会学精学深，能单独操作並爱护徒弟。

  徒弟保证尊敬老师，虚心向老师学习全部技术，学懂学会学精学深，能单独操作后仍亦永远尊敬老师。