第452章 打造高校合作范式

  “所以我们要从產业端著力，创造培养机制。”

  陈学兵说完思索了一会，感觉自己有些准备不足，遂又问道：“我听说国家有15所拥有集成电路人才培养基地的高校，清华在其中应该算是出类拔萃的吧？”

  “嗯...”提起这个问题，周炳琨如数家珍：“国家集成电路人才培养基地，首批是03年的九所，有清华、北大、復旦、浙大、西电、上交、东南大学、电子科大、华中科大。

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  “第二批是04年的六所，北航、西安交大、哈工大、同济、华南理工、西北工大。

  “优秀的有8所，合格的7所。

  “清华是全链条覆盖，工艺线与设计平台国內顶尖，但规模有限，先进流片能力也受资源制约，高端人才外流严重。

  “復旦呢，设计与器件突出，行业认可度高；

  “北大是器件和新工艺见长，有纳米加工国家重点实验室，mpw中心支撑项目流片：“西电规模最大，实验室和实习基地多，每年本科有四五百人，硕博250人左右，其他学校培养人数都不到他们的一半；

  “北航、西交、哈工大都是侧重航空、军工电子，特色鲜明但全產业链覆盖不足。

  “共性的弱点就是规模不足、產教脱节、人才外流、资源经费有限，当初15所高校基地设的目標是“6—8年培养4万设计+1万工艺人才”，现在看来，差距还很大。”

  周炳琨没有全部点完。

  陈学兵也心知其他的在要么缺资源，要么特色不足，北航、西交、哈工大则是给军队和国防体系培养人才的，不太可能跟地方企业合作。

  那就只有12所。

  他心里感慨，也只有周院士这样的人能对全国高校的专业格局如此清楚，给他这些专业意见。