第十四章 一线生机
  老师的话对赵世安造成了极大的衝击。
  强自镇定下来的他，不动声色地观察起了周围的同学，看了一圈下来，发现同学们一脸平静，脸上甚至带著一种求知的虔诚，仿佛这就是真理一般。
  同桌王志杰正襟危坐，听得很是认真，神情比平时还要严肃不少，坐在自己前排的陈永福握紧了拳头，一副与资本阶级势不两立的架势。
  看到同学们的反应，赵世安心里一沉，翻到封面，看著上面《达尔文主义基础》的字样，只觉得格外刺眼。
  上课前，他还纳闷儿这个时代的生物，怎么名字还不一样？合著完全是两种东西。
  翻开书的目录，全书一共十章，高一上学期学前五章，下学期学后五章。
  课本主要是介绍达尔文之前时期关於进化思想的斗爭、拉马克的用进废退学说，达尔文及其学说、以及苏联达尔文主义者的成就、米丘林学说、人类的起源等。
  第一章“生命的起源”还算正常，从第二章的有机体与环境的统一就开始涉及“米丘林学说”。
  目前他们正在学的第六章，物种与物种形成，核心就是“米丘林学说”。
  《达尔文主义基础》全书一共十个章节，其中有七个章节都涉及到了“米丘林学说”。
  最后的第十章就是纯粹的批判。
  看到整本《达尔文主义基础》都將“米丘林学说”奉为圭臬，赵世安越发好奇这个米丘林到底是何方神圣？
  好在课本上就有此人的全面介绍，倒是省得他去查了。
  米丘林全名伊万·弗拉基米洛维奇·米丘林，苏联植物育种学家、园艺学家，1855年生於俄国，1935年逝世，8岁就能做嫁接和压条工作。
  1925年获劳动红旗勋章，1935年获列寧勋章並当选苏联科学院名誉院士及苏联农业科学院院士，著有《工作原理和方法》和《六十年工作总结》。