第三章 学农

  得知原主的执念是上大学后，赵世安顿时放心不少。

  要是別的，他还真不一定能满足，可在读书这方面，他虽说不是很在行，却自认为还算可以。

  想他6岁入学前班读书，7岁读一年级。

  也就学前班的时候，过了一年好日子，从一年级开始，夏天早上五点半就要去学校上两节早读课，七点放学，回家吃早饭，八点继续上课，中午放学，下午再上三节课回家。

  到了冬天，早读依旧要上，只不过时间推迟了一个小时，寒来暑往，整个小学都是这么度过的，唯一值得欣慰的是周末双休。

  到了初中，早读不变，加了晚自习，常常八九点放学。

  上了高中，一切照旧，晚自习加到了十点，高三，住校生上到晚上十一点。

  回顾自己的读书经歷，赵世安都感慨小小的老子当年可真是牛逼！

  可惜高考成绩一般，加之英语拖后腿，只上了个普通大学。

  作为现代化教育系统培养出来的学生，来到这个时代后，赵世安自认为考大学还是没问题的。

  不过在此之前，他得先习惯繁体字和竖写的方式。

  想到就做，他拿起铅笔，在草稿纸上学著原主的样子做起了笔记。

  做笔记不单是为了复习知识点，更是为了更快地適应。

  对赵世安而言，繁体字还好说，结合上下文连蒙带猜能认识个大概，就是这书写习惯还真有些不太適应，毕竟他从小是横写，竖写接触不多，大部分人最常接触的竖写就是对联。

  学生接触的竖写大都是每天在黑板上更新的课程表、书法和漫画书。