第15章 激怒

  大概每个老师都有暗中观察学生是不是在认真学习的习惯。

  张廷恩此刻正站在后门的边上，看着满堂学子们认真读书的样子，也看到了另类。

  这个季节有个形容词，春寒料峭！这个点虽然不是最冷的时候，却依旧难受。

  这不是在家里丫鬟伺候着读书，这是在书院的大教室里头，特点就是通风，这么大的空间还通风，想保暖的难度非常大，没有现代社会的空调和暖气，保暖手段就是硬抗。

  早读时间，别人都把手缩在袖筒里，书摊开在面前，摇头晃脑的找节奏大声朗读，唯独贾琏一个人在抄写。加之贾琏个头颇高，坐在最后一排，一眼就能看的很清楚。

  坐在最后一排的难处，放在现代社会的课堂就是非常考验视力。

  大周朝的学堂没黑板，也不存在板书。上课就是在老师在上面讲，能听懂多少看个人。

  即便这种书院模式的教学，在这个时代也是比较先进的。

  所以，太祖为何不改革学校呢？贾琏看来这是个疑问，难道说是面位之子？

  手有点僵硬的时候，贾琏停了下来，搓搓手，活动一下关节，正准备继续时，身后传来声音：“你的本经选《周易》？”

  啊？突如其来的声音给贾琏惊了一下，回头一看是张廷恩，连忙躬身抱手：“老师好！”

  张廷恩笑了笑，抬手指了指抄的内容，贾琏这才回应：“还没定本经，好记性不如烂笔头，抄一遍能加深记忆。即便不作为本经，也有益处。”

  张廷恩点点头道：“如此甚好，为师所治为《春秋》。”

  《春秋》啊？贾琏若有所思，以前就有比较深刻的印象，海昏侯墓葬出土竹简的新闻，贾琏当初还追过一阵。还有所谓的春秋笔法，微言大义，都是出自《春秋》。

  翻译一下，一个事情不给明确的定义，后人可以随意根据自己的需要理解。