第29章 不同的人用不同的应对方式
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  张祁麟插话道：
  “老师，人艺不是最讲规矩的吗？”
  张祁麟是故意这个问题。
  在他占卜时，得到关於贺冰的信息，他是一个对艺术执著，对后辈友善，喜欢因材施教的人。
  现场其他人因为紧张，不敢跟贺冰互动，他就做那个润滑剂。
  贺冰脸上笑容未减，眼神里带著鼓励：
  “人艺当然讲规矩，这是立身之本，你告诉我，我们立那些规矩，最终是为了什么？”
  张祁麟认真回答：
  “规矩是教我们做人。”
  “没错，”贺冰点头“要想演好戏，要先学会做人，你连人都做不好，怎么演人？表演这玩意儿，归根到底是演人。”
  “老一辈艺术家没告诉我们身段该怎么做，台词要怎么说，但他们教会了我们，不要演，要成为角色本身。”
  从贺冰开始讲解，张祁麟就打开本子记录起来。
  贺冰看著张祁麟低头记录，脸上带著满意的笑容。
  再看向其他学生，大家都望著他，一副认真听讲的模样。
  贺冰表面说什么，但內心忍不住摇头。