第242章 你到底还要我怎么做？

  温越有时候觉得，管教男人，跟管教学生，好像並没太大区別。

  至少，教育心理学的某些原理，是通用的。

  比如正强化。

  傅承彦耐心陪念念玩了一下午，她晚上就主动坐到他腿上，搂著他脖子亲了一口，夸他“是个好爸爸”。

  结果接下来一周，傅大少爷天天准时回家陪女儿，积极得很。

  又比如，他学著控制掌控欲，不再对她的行踪刨根问底，只是在她晚归时留一盏灯。

  她便会在睡前主动钻进他怀里，蹭著他下巴说“你真好”。

  之后，他干涉她决定的次数明显少了。

  在他表现出她期望的行为时，及时给予他一些积极反馈——亲近、依赖、夸讚，他就会像一头被顺了毛的猛兽，慢慢收起爪子，越来越温顺，越来越靠近她想要的样子。

  温越忍不住在心里偷笑。

  此刻，他的吻正沿著她的脖颈流连。

  她微微偏过头，呼吸不稳，抬起手臂环住他的脖子，指尖缠绕著他后颈的短髮，贴在他耳边，低低地引导：

  “这样很温柔...我很喜欢......”

  果然，男人动作微微一滯，隨即动作又放缓放柔了几分，带上一种近乎討好的小心翼翼。

  她闭上眼，主动迎上去，用实际行动给予奖励。