第90章

  教室里鸦雀无声，静得让人感到有些害怕，甚至可以听到自己那急促的心跳声，仿佛整个世界都只剩下这心跳的声音在回荡。筱彤的余光瞥见林小雨正冲着她竖起大拇指，那鼓励的眼神让她稍稍安心了一些。而另一边的张明，则用口型无声地对她说着深呼吸，似乎在提醒她要放松下来。

  筱彤深吸一口气，然后缓缓闭上了眼睛。她在心中默默告诉自己，这就像是平时对着镜子练习一样，没什么好紧张的。当她再次睁开眼睛时，感觉自己的声音比之前稳定了一些：几何证明的关键在于找准桥梁，也就是找到已知条件和所求结论之间的联系。就像这道题

  随着讲解的深入，筱彤逐渐忘记了紧张，完全沉浸在题目之中。她的思路愈发清晰，语言也越发流畅。当她用彩色粉笔将辅助线画出来时，台下突然传来几声恍然大悟的啊，这声音让她心中一喜，知道自己的讲解终于让同学们理解了这道难题。

  所以这个解法比标准答案少两步，筱彤转身面向大家，嘴角不由自主地泛起一抹微笑，因为它直接找到了最关键的等量关系。

  她的声音清脆而自信，仿佛这个解法对她来说轻而易举。然而，在这看似轻松的背后，是她无数次的思考和尝试。

  讲解结束后，教室里响起了一阵热烈的掌声。筱彤正准备收拾东西离开，突然一个声音叫住了她。

  杨筱彤，能再给我讲讲你是怎么想到那条辅助线的吗？我从来都看不出来说话的是新来的陈雪，她一脸诚恳地看着筱彤。

  筱彤停下脚步，看着陈雪，眼中闪过一丝惊讶。她没想到会有人对这个问题感兴趣，毕竟在大多数人眼中，这只是一个数学题的解法而已。

  不过，筱彤还是点了点头，微笑着说：好啊，我给你讲讲吧。

  接下来的半小时里，筱彤耐心地给陈雪分析了几种常见辅助线的添加思路。她从最基本的概念讲起，逐步引导陈雪理解为什么要添加这条辅助线，以及如何通过这条辅助线来解决问题。

  在解释的过程中，筱彤惊讶地发现，一些原本在她脑海中有些模糊的概念，此刻竟然像被擦拭过的镜子一样，变得异常清晰。她仿佛是在重新审视这些知识，用一种全新的视角去理解它们，这种感觉既陌生又熟悉。

  陈雪则听得非常认真，她不时会提出一些问题，这些问题有的很基础，有的则比较深入。筱彤都一一详细解答，她用通俗易懂的语言，结合实际例子，将那些复杂的概念解释得清清楚楚。

  时间在两人的一问一答中悄然流逝，当筱彤终于把所有的问题都解释完时，陈雪如释重负地松了口气。

  谢谢你，筱彤，我觉得我好像有点明白了。陈雪感激地说，她的脸上露出了一丝恍然大悟的表情。

  筱彤笑了笑，说：不客气，有什么问题随时都可以问我。学习就是一个不断探索和理解的过程，有时候换个角度去思考，可能会有新的收获哦。