第十一章 :徒敬师，师亦爱徒
  对於夏隨风的大礼跪拜，刘封没有拒绝，而是上前之后微微弯下腰，用自己略显粗糙的大手扶著他的胳膊將他亲自扶起而后道：
  “不错不错！好了，那接下来可就是老师我考验你的环节了。”
  “老师请儘管提问，风一定知无不言，言无不尽！”
  “好！那你可听好了，小风，你可知学之一字学於何处，认之一字认於何处，识之一字识於何处呀？”
  刘封也如同夏隨风一样没有按照常理出牌，毕竟他也知道自己这个学生现在的能耐究竟有多大，一些基础的东西甚至都不需要他教了。
  所以就像夏隨风想要知道他的教学理念与教学態度一样，他也想要知道夏隨风的脾性、喜好与求知慾多少。
  …………
  “爸爸，我怎么有些听不懂呀？刘爷爷跟夏隨风到底在一问一答些什么？”
  在旁边观看的寧天就像是巫风附体了一般一个头两个大的，她的cpu高速运转著企图理解夏隨风与刘封两人的对话，可憋了半天也没处理完这些信息，只得眼巴巴地望向自己父亲寻求解答。
  可別说是小寧天了，在场能听出来俩师徒究竟在问对方什么的人都没有多少，那些平时有些大老粗的更是已经开始抓耳挠腮了。
  完蛋，智商被一个六岁小孩比下去了，怎么办，在线等，很急！
  “他们呀，夏隨风是在看你刘爷爷对不对他的胃口，在问他究竟是对错重要呢，还是解决对错更重要，而刘爷爷的答案是解决对错更重要。”
  寧峰啸经过思索后简略地给自己女儿解释著：
  “至於你刘爷爷呀，学习反应著学者的態度，认辨反应著学者的偏向，识物呢则反应著学者的探索与求知。”
  “好复杂啊……看来夏隨风还真是一位天才呢！那以后我上学了不会的东西，我可以来请他教我吗爸爸？”