第82章 木叶版义务教育

  在过去的许多年时间里，他们都是如此做的。

  既然自己家族之內就有忍者的培养方式，那么自然没必要將人送到忍者学校中去。

  毕竟忍者学校所教授的那点东西太过基础了，连像样的术都没几个，哪怕对於稍稍有所积累的忍族而言，都没必要將自家族人送过去浪费时间。

  但如此一来也导致了不少问题出现。

  首先是教导能力的问题。

  能够从战国时期存活到而今的忍族多少都有几把刷子，不是有著血继限界，就是有著独特的传承秘术。

  前者是宇智波，日向等家族，后者则以猪鹿蝶作为代表了。

  大忍族的底蕴深厚，不仅有著充足的资源，而且还有足够的术供族內的族人学习，教导出来的忍者不仅没有短板，还掌握著家族的独特秘术，水平比其他忍者明显高出一个档次。

  但也有许多忍族，明明整个族內只有些许粗浅的秘术而已，却偏偏还要死抱著那点秘术不放。

  这样教导出来的忍者除了自身掌握的那一套秘术之外，往往基础薄弱，在许多方面都有短板。

  寻常时候可能还看不出来什么，但一旦放到战场上问题就会很大了。

  在此前的战爭中，木叶忍者就暴露出了不少这类问题。

  其二则是主导权与凝聚力的问题。

  忍者由忍族教导还是由忍者学校教导，这是个谁来主导的问题。

  完全由忍族自己培养出来的忍者，他会更认同木叶还是更认同自己忍族的身份？