第23章 我要学作曲
  两人交谈引来眾多同学侧目。
  “你们不知道吧！”那同学低声说，“图书馆散场音乐就是秦教授写的，秦教授视之为得意之作，我怎么就没想到可以用这个做答案呢！”
  “我如果提前想到了，秦教授肯定视为我知音，这四年在央音作曲系就稳了啊！”
  那韦姓同学猛拍大腿，肠子都悔青了。
  而听闻这些的同学再看讲台上的南清商，目光登时变了，惊嘆这傢伙如果生在古代，肯定是天字头一號奸臣。
  秦立白的確握著南清商的手，连称『好』『非常好』。
  南清商则反握秦立白的手，瞧著“乐思留存+1”“成曲编配+2”这样的提示，由衷讚嘆“教授你教得太好了！”。
  一副君臣相济、伯牙子期的和谐场面。
  下面的韦同学则拿手机把这一幕给拍了下来，誓要以这张照片为激励，刻苦学习这种厚顏无耻的拍马精神。
  等下课后，秦立白又和南清商聊了一会儿，秦立白看出南清商钢琴水平不佳，便嘱咐南清商要学好钢琴，钢琴不是通向作曲的唯一路径，却也是绝佳路径。
  南清商便说自己的音乐特长是笛，又拿出赎灵骨笛吹了一下那五个音，轻灵悦耳，別有一番別离之情。
  “柏辽兹也擅长长笛，几乎不会弹钢琴，也能创作出气势恢弘庞大充满魔幻色彩的经典之作《幻想交响曲》……”
  秦立白拉著南清商聊了一中午的柏辽兹，南清商则让秦立白鑑赏了一下赎灵骨笛，趁机瞧了一下秦立白的属性：
  “乐思留存，90（+35）
  成曲编配：95（+35）