第92章 各朝代的课后影响！又一堂课！题目：哪位君主最会敛財？
  第92章 各朝代的课后影响！又一堂课！题目：哪位君主最会敛財？
  伴隨著八班同学们放学下课，同时也宣告著，这星期林啸这场跨越时空的知识传递暂时落下帷幕。
  两堂时长近两个小时的课程，如同一股汹涌的知识洪流，衝击著每一个人。
  大秦，天牢。
  “李斯，林啸这两节课，听完你大概记下了多少？”
  始皇稍稍鬆了一口气，微微揉了揉太阳穴，两堂课高强度的知识输入，让他不禁感到精神疲惫。但求知的渴望和对大秦未来的担忧，让他顾不上休息，转身向身旁的李斯。
  李斯微微躬身，神情专注，开始回忆课堂內容。
  “陛下，林啸的第一堂课，主要讲述了从三皇五帝到约两千年后的歷史进程中，世界各地因人口增长和国家发展，逐渐衍生出的多样政治制度。”
  很快，李斯就认真的复述回忆道：“有上古时期的部落制，禪让制，首领以贤能为標准传承，天下为公；而后出现了共和制、帝制、君主立宪制、总统制等，每种制度都有其独特的运行方式和发展背景。甚至，还有那极端的无政府主义制度，倡导彻底的自由，却也蕴含著巨大的混乱风险。”
  “第二堂课，让臣印象最为深刻的，还是他们进行的制度游戏。通过模擬不同制度下的决策过程，深刻展现了各种制度的优劣。还有第一堂课中提到的君王被处死的案例，实在令人震惊。”
  李斯在复述时，眼中不时闪过思索的光芒，虽然大脑因知识的大量涌入而感到疲惫，但內心却因见识到更为广阔的世界而充满充实与满足。
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  贏政点点头，隨著李斯的讲述，课堂上的內容在他脑海中逐渐清晰起来。
  他目光深邃，继续追问道：“有什么收穫没有，尤其是对我大秦的？”
  “可能，就是各种制度吧。”