第37章 甘普变形基本法则

  其次不能將死物变成活物，或者是將活物变成死物，变形术无法改变目標的生命层次以及状態。

  第三项是不能对魔法物品施展变形术，二者之间会因为魔咒以及魔力源头的差异產生强烈衝突。

  此外，阿尼玛格斯这样的特殊变形术也有类似限制，就是不能变形为魔法生物。

  楚阳的理解是，变形术与魔法物品（生物）之间的衝突，类似於一个程序加入两段毫无关係甚至衝突的编程代码，它们破坏了原本程序的正常运行。

  第四项是数量，你不能用变形术把目標从一个变成多个，这种复製或者是创造个体的行为，类似於第二项，那不是人力可以达到的领域。

  第五项是无中生有，你不能使用变形术凭空捏造出某种物质，哪怕是你见过，深刻了解过的东西也不行。

  这五种特殊情形都是企图利用魔法来违背“现实”法则！

  但有趣的是，楚阳冥冥中觉得以上这五项並非没有实现的可能，它们更像是某种“枷锁”，一旦打破其中一项，魔法將会进入全新的领域，產生质的变化。

  新生们的第一堂课，麦格教授浅尝即止的说了一些必要注意事项，因为斯莱特林学院的新生们大多数缺课的情况，她没有教授任何的魔咒。

  “把我刚才讲到的內容都熟悉一下。”麦格教授说完，摇身一变，重新变成虎斑猫端坐在讲桌上，猫眼中流露出人性化的疲惫。

  短暂的安静后，四道身影风风火火的闯进教室，是救世主哈利和他的小伙伴罗恩，还有脸颊高高肿起的高尔和克拉布。

  “哦，还好麦格教授不在，不然的话咱们可就惨了，她看上去那么严肃，不说话的时候能嚇死人的！”

  罗恩一边吐槽，一边拉著哈利走向自己的座位，他完全没有注意到哈利的脸色已经变了的。

  麦格教授从虎斑猫再次变成人形，却只是从他俩的身边经过，麦格教授的目標是姍姍来迟的高尔和克拉布。

  “听说你们昨晚玩得很开心，以至於连第二天的变形课都不想来？我是不是该跟邓布利多校长说，让斯莱特林学院自学变形课？”